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“‘双高计划’建设不能只是为推动产生一批具体的标志性成果，而应是一场自内而外的革命。否则，只能是低层次的建设，远远达不到建设目的。”广东轻工职业技术学院校长卢坤建说，广东轻工职业技术学院改革二级单位综合评价，充分发挥二级单位办学主体功能，将立德树人、创新驱动、提高质量贯穿综合改革全过程，解决了二级学院办学中重智育轻德育、重技能轻素质的问题；学校建立全面持续发展的学生多元评价模式，解决学生大素质综合评价中各类活动分散无序、数据和框架体系不够完善等问题。

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232385,cσm查询当日会上，浙江省人大常委会党组副书记、副主任高兴夫表示，浙皖两省共抓大保护，推进生态协同保护、灾害协同防治、设施协同建设。在监督方面共同打造人大工作平台，强化联合立法和联合监督，充分广泛发挥人大代表作用，助推林长制工作高效落地落实。并通过林长制跨区域联合监督，加快推动美丽环境向美丽经济转变，将生态优势转化为发展优势。