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2024年元首外交开局,习近平主席本周和多位外国领导人会见会谈。在会见比利时首相时,习主席说,中欧之间要架更多的“桥”。10年前,习主席访问比利时期间在布鲁日发表过一篇精彩演讲,其中有关“桥”的生动阐述令人印象深刻。布鲁日就是“桥”的意思,习主席当时说,桥不仅方便了大家的生活,同时也是沟通、理解、友谊的象征。中欧之间理应架起友谊与合作之桥。本周,习主席还与马尔代夫总统会谈,双方也谈到中马友谊大桥,这已经成为两国友谊的象征,而共建“一带一路”本身也是双方加强合作的桥梁。
魏劭农特别提到梦清湾、花园湾一代,这段滨水景观设计突出“野趣”,不用水泥等驳岸,而是设计为生态草岸,融合了很多自然元素,这一段灯光设计的适配性也比较好,没有用过多的色彩灯光,以免影响树木自然优美的姿态,还增设了雾森等特色照明,星星点点之下,树木的倒影,居民楼的倒影连成一片,时不时有几只夜鹭从河面划过,打造出烟雨江南、水雾缭绕的梦幻滨河夜景。居民站在窗台,窗外就是一道风景。
机械设计制造及其自动化专业的柳桢琨正是首批“专业共建班”学生之一。进入“专业共建班”后,柳桢琨的大学四年学制改为“2.5年+1.5年”,其中1.5年的专业和技能实训教学由学院负责,针对企业制定专门的实训管理体系,包含认知实训、跟岗实习等多个阶段的闭环管理。
人才培育要坚持“专业”与“综合”齐抓。“专业型人才与全面型人才哪个更重要”是辩论场上的经典辩题。当今社会,科技的飞速进步使得各学科之间的交叉与融合不断加强,综合化趋势愈发明显。全面型人才无疑是各行各业竞相争抢的“香饽饽”。然而,面面俱到的“全才”“通才”毕竟是少数,“专而精”才是推动事业发展最实在的原动力。要弘扬“工匠精神”,追求在特定领域有着精湛的专业技能、过硬的理论功底、丰富的实践经验、注重分工与协作的高层次专业人才,尤其是在“高精尖缺”强专业性领域,着力培养专业与岗位高度契合的卓越领军人物和骨干队伍。所谓“全面型”人才,应该理解为“综合型”“一专多能”,拥有核心专业技能的同时,具有深厚的知识储备和丰富的文化素养,具备多种能力和巨大的发展潜力,各方面素质综合发展。专业化决定了发展的高度,综合性决定了发展的宽度,二者缺一不可,应辩证统一、并驾齐驱。