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一是务求实效,以技能为纽带巩固“朋友圈”。职业教育对外开放具有天然优势,是最有潜力“走出去”的教育类型。因为技能是中性的,更能给民众带来体验直接、有显示度的民生福祉,更容易被不同文化接受,更容易直达广大民众,更容易在海外落地生根。在职教出海过程中,要务实功、求实效,紧贴海外中资企业和所在国需求,通过培养培训本土化技术技能人才,带动相关国家当地就业和脱贫致富,着力培养心心相印的“一带一路”建设者,扩大知华友华爱华群体,巩固基层民众“朋友圈”。
据介绍,该项目将依托暨南大学会计学科专业力量开展培养。首期于2022年7月开班,三地行业共选拔了50名(广东31名、香港15名、澳门4名)专业性强的行业年轻骨干,进行为期一年半的培养,将聚焦“专业化、国际化、创新型、复合型”人才标准,立足高素质“湾区通”专才,打造大湾区一流会计高端人才队伍,构建大湾区行业融合发展智库,以人才协同发展推动大湾区会计行业要素流通、信息共享、业务融合。
从中共中央、国务院发布的“数据二十条”,到相关部门的一系列规章制度,都加强了对发挥数据要素作用、加强数据资产管理的顶层设计。比如,“数据二十条”明确提出推进数据资产合规化、标准化、增值化,有序培育数据资产评估等第三方专业服务机构等要求。近日,国家数据局等部门联合发布《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》,部署推动发挥数据要素乘数效应。
一边是给腾讯贡献游戏营收的主力产品之一,一边是坐拥超7亿月活的国民级应用,这起合作意味着流量打通,也意味着各守边界。类似的合作还有不少,腾讯视频和抖音达成短视频二创合作、淘宝和微信互联互通等,诸多“冰释前嫌”的例子都指向一点,既然彼此需要,何不化干戈为玉帛。竞争与合作可以并存,尤其当企业体量越来越庞大时。