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第二批主题教育开展以来,在固原市多家医院,“黄昏门诊”“夜间门诊”“假日门诊”等成为常态。固原市卫生健康委员会副主任马桂玲告诉记者,针对患者反映较为集中的“核磁、CT等检查排队等候时间长”“上班族、学生族错峰就医难”等问题,全市有15家公立医院实行延时医疗,采取“早提前、午不休、晚延长”的方式,方便了患者就医,受到群众好评。
从治疗到“智”疗,基层民众有需求,疑难诊断也不愁。海口市长流镇中心卫生院执行院长蒲林莉说,通过5G网络技术,该院可以联系海口市中医医院的专家,他们看到卫生院机器上的图像,还可以实时指导基层医生操作,拍出更好的图像,并做出诊断。“同时,基层医生在上级医生的指导下,也能学到一些平时掌握不了的知识难点,也吸收了一些诊断经验。”
《意见》明确,相关高校要系统开设教师教育模块课程,包括不少于18学分的教育学、心理学、中小学课程教学、科学技术史等内容,以及不少于8学分的教育实践。各试点高校也在积极探索教师教育体系创新:北京航空航天大学开设探究学习、设计思维等方面特色课程,设立教育学科导师、理工学科导师、校外实践导师合作机制;浙江大学、天津大学、华中科技大学等加强与中小学的合作,签订相关协议,推动校内外协同育人。
据王浣筑观察,有的消费者是为了缓解压力、锻炼身体来上舞蹈课,有的是为了学习技能、充实业余生活和精神世界,还有的是通过舞蹈拓宽朋友圈。“从肢体不够协调到学完一支舞蹈,大家在此过程中收获成就感、满足感和友谊。”王浣筑告诉记者,为了帮助消费者更好地享受学习舞蹈,门店对教学环境、课表设置、分阶内容等都做了针对性调整。