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中新网1月16日电 据香港《文汇报》报道,香港特区行政长官于最新施政报告提出,要发展香港成为国际专上教育枢纽,包括在2024/25学年起将八所资助大学(八大)非本地本科生上限提升一倍至学额总数40%。此外,最新资料显示,2024/25学年共有5所大学调高非本地本科生学费,加幅为3.6%至10.3%。
其实,所有这些言论都呼应了之前一些报道里早就揭示的一个事实:作为年幼时去到香港生活的上海小孩,王家卫对故乡有着难以割舍的情结,他的亲人还有不少生活在上海,他正好可以通过这次拍剧,潜入亲人过往几十年的生活,也包括潜入上海——这座熟悉又陌生的城市。作为一位电影“作者”,王家卫只是照例按照自己一贯的审美与工作习惯,自顾自地去拍摄了。至于原著小说,那只是他开动摄影机的一个契机,是他进入故乡岁月的一座浮桥、一张船票。诚如王家卫自己在短视频里说的:“剧集只是原著蛋糕中的一块。看完之后意犹未尽,我建议你们去看原著。”
令人感慨的细节还包括下半时越南队反击,日本后卫谷口彰悟卡位挤开阮庭北获得球权,将球过渡到中场之后,谷口彰悟主动伸手拍了拍身边的阮庭北以示鼓励,阮庭北同样伸手友好回应——毫无疑问,来自亚洲顶级强队的认可,更有助于越南队一干新锐收获难得自信,而一场丢掉4个进球的“大败”,非但不会让越南队感到难堪,反而会让这支亚洲三档球队坚定信念向亚洲二档发起强有力冲击。
人才培育要围绕“本职”与“兴趣”共管。“在其位谋其政,在其职尽其责。”想要更好发挥和释放人才效力,让人才在所从事的工作岗位上有所作为,不仅需要人职匹配、人岗相适,更重要的是立足实际需求、结合工作职责,有针对性地开展专题学习、定制培训清单、组织实践锻炼,干什么就重点学什么,缺什么就重点补什么,靶向提升本岗位所需要的能力和本领。这样有利于克服人才培养中的盲目性,提升人才培养质效,做到培养一个成才一个,努力实现“人尽之才,才尽其用”。人才培育在着眼本职需求的同时,还应该充分尊重和深入挖掘个人的价值追求和兴趣爱好,积极研究兴趣爱好与工作事业合二为一的理想化职业状态,产生强大的内在动机和驱动力,实现“要我学”到“我要学”的态度转变,激发创新作为的积极性和主动性,永不止步地自我探索和自我完善,从而发挥人才的最大潜能。