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在推进数据资产化过程中,数据资产的权益保护是一个关键性问题,只有明晰权责关系,才能“定分止争”,激励相关主体投入更多资源发掘数据的价值和促进数据要素的交易流通。我国目前建立了数据资源持有权、数据加工使用权、数据产品经营权等分置的产权运行机制。这种“淡化所有权、强调使用权”的创新做法,如何更好地落实还需要进一步探索。同时,构建分类科学的数据资产产权体系,还需要对接民法典对财产权利的规定。
五是加强警企沟通联系。25.建立规上企业、重点项目“警企联络官”,为企业提供全天候、定制化、守护式、前置型服务管理模式。26.健全办事堵点发现解决机制,快速响应解决企业、群众办事堵点难点问题,推动解决“一类问题”。27.成立“1+N”企业矛盾纠纷调解委员会,快速高效解决涉企矛盾纠纷。28.打造为企服务“移动超市”,一次性上门进行管理服务,做到“无事不扰、有求必应、精准高效”。(记者张毅璞)
“前两届比赛我们实验室都有学长参加,并且拿到了不错的名次”,在“0x80”队的刘云峰看来,参加数据库大赛早已成为实验室的“传统”。刘云峰所在实验室的指导老师,电子科技大学计算机科学与工程学院研究员、博导段翰聪表示,“本届数据库大赛升级到国家级,对学生的影响力毋庸置疑。实验室有研一的同学参加了比赛,这也能证明我们国家在基础软件的训练和学习方面有更多年轻人在加入。”
在推动基础教育优质均衡发展方面,四川省教育厅顺应城乡融合发展要求和人口变化趋势,优化调整中小学(幼儿园)4644所、教学点4262个,建设200所公办幼儿园;印发《关于推进义务教育学区制治理的指导意见》,划分义务教育学区732个,“超大班额”全面消除;打造义务教育优质发展共同体153个,首批6个义务教育优质均衡发展县(市、区)完成国家评估认定实地核查。