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比如，在课程教学中，人工智能可以协助教师生成课程大纲、习题作业等教学材料，还可以答疑解惑；在人才培养过程中，人工智能可以帮助学生训练辩证、批判、创新等思维，形成独立思考和解决问题的能力。在学科建设中，人工智能还能促进新的研究方法和思路的产生，不仅有助于一些新兴学科和交叉学科的孵化，还有助于基础学科、重点学科、冷门学科找到新的生长点。

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1014HU,COMWWW,WXBWXBWXB,COM据悉，下一步，东门镇将积极通过粤桂协作平台，持续强化政策引导和市场主导，引导罗城大福木耳种植示范基地着力增总量、提品质、拓市场，逐步打造以菌种培育、菌棒生产、出菇采收，远期以烘干加工、冷链物流为目标的食用菌产业发展链，着力打造“一村一品”标杆，让“小木耳”成为带动民众实现一年四季增收的“大产业”。(完)